
פרופ' יוסי יובל
מרצה · אוניברסיטת תל אביב
קורס
המוח הוא התוצר המורכב ביותר שיצרה האבולוציה. המוח מגדיר את מי שאנחנו, מהצעדים הראשונים שלנו כתינוקות ועד למחשבות הכי עמוקות שלנו. בזכותו יש מוסיקה וגם כדורגל. המחקר החדשני בעשורים האחרונים מאיר את הקשר בין מבנה המוח לבין תפקוד, התנהגות וקוגניציה



מסלול קבלה חכם
קורס זה משתתף במסלול הקבלה החכם המאפשר קבלת קרדיט אקדמי וקבלה לאוניברסיטה ללא פסיכומטרי.
לפרטים נוספים על מסלול הקבלה החכם, ועל הרשמה לבחינה.
*מסלול הקבלה החכם והבחינות החיצוניות מיועדים רק למועמדים שטרם החלו ללמוד באוניברסיטה.
המוח הוא התוצר המורכב ביותר שיצרה האבולוציה. המוח מגדיר את מי שאנחנו, החל בצעדים הראשונים שלנו כתינוקות וכלה במחשבות העמוקות שלנו. בזכותו יש מוסיקה וגם כדורגל. הפעילות הנוירונלית והמבנה של המוח ושל מערכת העצבים מאפשרים את אלה וגם אחראיים על כשלים של המערכת, כמו למשל במקרים של מחלות שונות. המחקר החדשני בעשורים האחרונים מאיר את הקשר בין מבנה המוח לבין תפקוד, התנהגות וקוגניציה.
בקורס הזה נלמד להכיר את המוח על כל גווניו – מהנוירונים הבודדים ועד למבנה המוח כולו. נחשף למנגנונים השונים העומדים מאחורי פעילות המוח וההתנהגות שלנו, וננסה לענות על השאלה שמעסיקה חוקרי מוח כבר שנים – מה הקשר בין מבנה המוח לתפקודו?
נדבר על מבנה המוח, תקשורת בין נוירונים ותהליכי החישה. משם נמשיך לתחומים הקוגנטיביים של למידה, זכרון והתנהגות ונלמד על מחלות ובעיות נוירולוגיות. לכל אורך הקורס נפגוש חוקרים מובילים בתחום, ונלמד להכיר שיטות מחקר שונות.
מומלץ להכיר מושגים בסיסיים בביולוגיה לפני התחלת הלמידה בקורס.
עיר אקדמית
מורים המעוניינים ללמד את הקורסים בכיתותיהם מוזמנים לקרוא בקישור זה על תוכנית עיר אקדמית.
קרדיט אקדמי לתלמידי תיכון הנבחנים באוניברסיטת תל אביב

מרצה · אוניברסיטת תל אביב

מרצה · אוניברסיטת תל אביב

עוזרת הוראה · אוניברסיטת תל אביב

עוזר הוראה · אוניברסיטת תל אביב

רוני קרופניק
עוזרת הוראה · אוניברסיטת תל אביב
דוקטורנטית למדעי המוח

אמיר מנו
עוזר הוראה · אוניברסיטת תל אביב
אמיר מנו הוא דוקטורנט למדעי המוח בביה"ס סגול למדעי המוח, תחת הנחייתו של פרופ' יניב אסף. בוגר תואר ראשון בביולוגיה ובלשנות עם הדגש במדעי המוח, ותואר שני במדעי המוח החישוביים מאוניברסיטת תל אביב. בעבודת המאסטר שלו בחן שינויים מיקרו-מבניים בחומר האפור כתוצאה מקורס חצוצרה אינטנסיבי בן חודשיים, תוך שימוש בשיטות MRI מבוססות דיפוזיה. במסגרת הדוקטורט שלו, אמיר מרחיב את המחקר לשאלות רחבות יותר על הקשר בין למידת מוזיקה לשינויים מוחיים, כאשר מטרת המחקר היא מציאת מאפיינים ייחודיים במוחם של מוזיקאים ובחינת האופן בו תהליכי למידה משפיעים על מבנה המוח באופן כללי. אמיר הוא גם נגן טרומבון, ורואה במוזיקה מודל מורכב וחשוב להבנת תהליכי רכישת מיומנויות.