האתגר: אנחנו פשוט לא יודעים לדבר ערבית
השפה הערבית מהווה חלק בלתי נפרד מהמזרח התיכון בכלל, והחברה בישראל בפרט. ערבית היא שפת אמם של 22% מהאוכלוסייה, וגם לרבים מהיהודים בישראל, יוצאי מדינות ערב, ישנו חיבור משפחתי, תרבותי והיסטורי אליה. עם זאת, הרוב המוחלט של היהודים בישראל (95%!) לא דובר את השפה והחיבור אליה נשחק עם השנים. מציאות זו אינה מקרית – המענים הניתנים במערכת החינוך ללימוד ערבית מוגבלים מאד ומתמקדים בערבית ספרותית בלבד. כך, במקום שבו שפה יכולה הייתה לייצר קרבה ושותפות, גורמת אי ידיעת השפה להנצחת הנתק, הפילוג, העוינות, הזרות והחשש שבין הקהילות.
החזון: חברה ישראלית מתקשרת גם בערבית
הקרקע בשלה לשינוי. מחקר שנערך לאחרונה גילה ש-56% מהיהודים בישראל מאמינים שכל ישראלי צריך לדעת ערבית. בשנים האחרונות (במיוחד מאז שהוקם המיזם) ניכר גם שינוי בשטח – יותר ויותר ישראלים לומדים היום ערבית באופן עצמאי וניתן לומר שהדבר הפך ל״טרנד״. המוטיבציות ללימוד רבות ומגוונות – קיום משותף, זיקה למורשת יהודית-ערבית, שיפור ממשקי עבודה ומסחר ועוד.
התפקיד של מדרסה במציאות הזו הוא להוות מסגרת לתהליך החברתי החשוב הזה, ולהפוך אותו למהפכה חברתית של ממש, בדרך לחברה שמתקשרת בערבית לצד עברית.
הפתרון: מדרסה 2.0 – הבית החדש של תלמידי ערבית מדוברת בישראל
הקהילה הלומדת של מדרסה גדולה וגדלה כל הזמן, ויש לה תפקיד מרכזי הן בפן הפדגוגי – דרך תרגול ולימוד משותפים, והן בפן החברתי – ביצירת המומנטום ההכרחי למהלך החברתי הרחב: מעל 200,000 נשים וגברים מכל הארץ כבר נחשפו למיזם; 26,000 עוקבים בעמוד הפייסבוק שלנו מקבלים תכנים ועדכונים מספר פעמים בשבוע; למעלה מ-6,500 תלמידים חברים מתרגלים ומתייעצים בקבוצת התרגול שלנו בפייסבוק; 2,000 תלמידים מקבלים תכנים על בסיס יומיומי בערוצי ווטסאפ וטלגרם ומעל 6,000 מנויים מקבלים כל חודש את הניוזלטר שלנו.
שתפו:
גילעד סוויט, בעל תואר ראשון בסוציולוגיה, אנתרופולוגיה, ערבית ובודהיזם. מעל 15 שנה למד ערבית במסגרות שונות, בדגש על דיאלקטולוגיה (חקר להגים). ייסד את מדרסה ב2014 ומאז משמש כמנהל המקצועי וכמורה.
מורה ופרזנטורית במדרסה. בוגרת האוניברסיטה העברית, מלמדת ערבית בארה”ב ובתכנית “מדברות”. עובדת בסנונית כרכזת תחום ערבית, מתרגמת וכותבת תוכן ומנחה מורים לערבית
