שינוי שפה
שינוי שפה
התחברות \ הרשמה
התחברות \ הרשמה
קטלוג
קטלוג
צור קשר
צור קשר

مدرسة

المدرسة هو مشروع تكنولوجي اجتماعي لتعلم اللغة العربية المنطوقة مجانًا. والغرض من المشروع هو تعزيز التواصل بشكل أفضل بين مختلف قطاعات المجتمع الإسرائيلي، من خلال دراسة ووجود اللغة العربية المنطوقة. يجمع المشروع بين بوابة تعليمية تتضمن دورات عبر الإنترنت ومجموعة غنية ومتنوعة من المحتوى ومجتمع تعليمي نشط يضم عشرات الآلاف من الطلاب – على الموقع الإلكتروني وعلى شبكات التواصل الاجتماعي وفي الممارسة العملية واجتماعات للمناقشة في جميع أنحاء البلاد.

3
0
2

على مدرسة

3
0
2

بعد عدة سنوات من النشاط الناجح، أطلقنا مؤخرًا (نوفمبر 2018) نموذجًا جديدًا للدراسة وموقعًا إلكترونيًا – Madrasa 2.0 – وهي منصة تعليمية متقدمة وتفاعلية، والتي سجلت بالفعل أكثر من 12000 مستخدم! (مارس 2019).

التحدي: نحن ببساطة لا نعرف كيف نتحدث العربية

اللغة العربية جزء لا يتجزأ من الشرق الأوسط بشكل عام، والمجتمع الإسرائيلي بشكل خاص. اللغة العربية هي اللغة الأم لـ 22% من السكان، والعديد من اليهود في إسرائيل، الذين يأتون من الدول العربية، لديهم ارتباط عائلي وثقافي وتاريخي بها. ومع ذلك، فإن الأغلبية المطلقة من اليهود في إسرائيل (95%) لا يتحدثون اللغة وقد تآكل الارتباط بها على مر السنين. وهذا الواقع ليس صدفة – فالخيارات المتاحة في نظام التعليم لتعلم اللغة العربية محدودة للغاية وتركز فقط على اللغة العربية الأدبية. وهكذا، في مكان يمكن للغة أن تنتج فيه التقارب والشراكة، فإن عدم معرفة اللغة يؤدي إلى إدامة الانفصال والانقسام والعداء والاغتراب والخوف بين المجتمعات.

الرؤية: شركة إسرائيلية تتواصل باللغة العربية أيضًا

إن الأرض مهيأة للتغيير. كشفت دراسة حديثة أن 56% من اليهود في إسرائيل يعتقدون أن كل إسرائيلي يجب أن يعرف اللغة العربية. في السنوات الأخيرة (خاصة منذ إنشاء المشروع) كان هناك أيضًا تغيير في هذا المجال – المزيد والمزيد من الإسرائيليين يتعلمون اللغة العربية بشكل مستقل اليوم ويمكن القول أن هذا أصبح “اتجاهًا”. دوافع الدراسة كثيرة ومتنوعة: الوجود المشترك، الانجذاب إلى التراث اليهودي العربي، تحسين العمل وواجهات التجارة، وأكثر من ذلك.

ودور المدرسة في هذا الواقع هو تشكيل إطار لهذه العملية الاجتماعية الهامة، وتحويلها إلى ثورة اجتماعية حقيقية، في الطريق إلى مجتمع يتواصل باللغة العربية إلى جانب العبرية.

الحل: المدرسة 2.0 – الموطن الجديد لطلاب اللغة العربية المنطوقة في إسرائيل

وبعد عدة سنوات من النشاط الناجح، قررنا أن ننتقل بالمشروع إلى المستوى التالي. بعد حملة تمويل جماعي ناجحة (170,000 شيكل من 1,200 داعم) قمنا بتطوير بنية تحتية لتنفيذ نموذج تشغيل متكامل: منصة تكنولوجية تربوية مبتكرة + مجتمع تعليمي نشط على الشبكات الاجتماعية وفي اجتماعات حوارية في جميع أنحاء البلاد + تعاون استراتيجي مع الأحزاب من جميع أنحاء البلاد قطاعات المجتمع الإسرائيلي.

تم إطلاق موقع المدرسة 2.0 ودورتنا الجديدة للمبتدئين في نوفمبر 2018 بعد عام من البحث والتطوير المكثف. تم تكييف عملية التعلم مع التحديات الرئيسية التي يواجهها أي شخص يريد تعلم لغة عبر الإنترنت – أولاً، صعوبة المثابرة في عملية التعلم المستقلة وثانيًا – قلة فرص الاستخدام والممارسة.

المجتمع التعليمي للمدرسة كبيرة ومتنامية طوال الوقتولها دور مركزي في الجانب التربوي – من خلال الممارسة والدراسة المشتركة، وفي الجانب الاجتماعي – في خلق الزخم اللازم للحركة الاجتماعية الواسعة: لقد تعرض بالفعل أكثر من 200000 امرأة ورجل من جميع أنحاء البلاد. إلى المشروع؛ 26.000 متابع على صفحة الفيسبوك يتلقى موقعنا المحتوى والتحديثات عدة مرات في الأسبوع؛ أكثر من 6500 طالب يمارسون ويتشاورون مع الأعضاء في مجموعة الممارسة لدينا على الفيسبوك; يتلقى 2000 طالب المحتوى يوميًا على قنوات WhatsApp وTelegram ويتلقى أكثر من 6000 مشترك نشرتنا الإخبارية كل شهر.

:

פייסבוק
לינקדאין

גילעד סוויט

מייסד ומנהל מקצועי במדרסה
مدرسة

גילעד סוויט, בעל תואר ראשון בסוציולוגיה, אנתרופולוגיה, ערבית ובודהיזם. מעל 15 שנה למד ערבית במסגרות שונות, בדגש על דיאלקטולוגיה (חקר להגים). ייסד את מדרסה ב2014 ומאז משמש כמנהל המקצועי וכמורה.

סונדוס אלחות

מרצה
مدرسة

מורה ופרזנטורית במדרסה. בוגרת האוניברסיטה העברית, מלמדת ערבית בארה”ב ובתכנית “מדברות”. עובדת בסנונית כרכזת תחום ערבית, מתרגמת וכותבת תוכן ומנחה מורים לערבית

לינקדאין
פייסבוק

0
اللغات
Arrow of the button
إنجليزي
اللغة التركية
صينى
اللغة العبرية
عربي
رومانسي
الروسية
التايلاندية
0
المؤسسات
Arrow of the button
معهد HIT حولون للتكنولوجيا
تأثير JLM - الابتكار وريادة الأعمال
جامعة ارئيل
جامعة بن غوريون في النقب
جامعة بار إيلان
جامعة حيفا
جامعة رايخمان
جامعة تل أبيب
كلية أورانيم الأكاديمية والتدريس
كلية التربية الأكاديمية القاسمي
مدرسة الخدمة الاجتماعية
بسماتش
أكاديمية بتسلئيل للفنون والتصميم
المفصل
الجامعة العبرية في القدس
الجامعة المفتوحة في إسرائيل
أكاديمية القدس للموسيقى والرقص
كلية جوردون للتربية
التخنيون - معهد إسرائيل للتكنولوجيا
مكتب الإحصاء المركزي الإسرائيلي
معهد سياسة الشعب اليهودي
كلية أشفا الأكاديمية
كلية عسقلان الأكاديمية
كلية بيت بيرل
كلية برود للهندسة كرميئيل
كلية حمدات هداروم الأكاديمية للتربية
كلية سبير الأكاديمية
الكلية الأكاديمية تل حاي
الأكاديمية الوطنية للإطفاء والإنقاذ
الكلية الأكاديمية ليفينسكي وينجيت (حرم وينجيت)
المعهد الوطني للفحص والتقييم
المركز الإسرائيلي للأبحاث وتعزيز السياسات في مجال مرض السكري يحمل اسم الدكتور بيساخ سيغال
مركز التعليم السيبراني
وزارة المساواة الاجتماعية والنهوض بمكانة المرأة في إسرائيل
الوكالة اليهودية لإسرائيل
الهيئة الوطنية للقياس والتقويم في التعليم
سلاح الجو الإسرائيلي
ياد فاشيم
مادور تيل
مدرسة
معهد وايزمان للعلوم
معهد موفيت
كلية هداسا الأكاديمية – القدس
كلية الكيبوتسات
كلية شنن – الكلية الأكاديمية الدينية للتربية
كلية التربية تلبيوت
الوكالة الرقمية الوطنية الإسرائيلية
مديرية الإنترنت الوطنية الإسرائيلية
شرطة إسرائيل
وزارة المالية
وزارة الصحة
وزارة العلوم والتكنولوجيا في إسرائيل
وزارة التربية والتعليم
وزارة العدل في إسرائيل
وزارة العمل
وزارة الهجرة والاندماج
وزارة الداخلية
وزارة الرعاية والشؤون الاجتماعية
لجنة الخدمة المدنية
الحرم الجامعي إيل
مؤسسة ماندل – إسرائيل
هيئة السكان والهجرة
خدمة التوظيف في إسرائيل
0
أهداف التعلم
Arrow of the button
التحضير لامتحانات القبول
التعليم الأكاديمي
تطوير الذات
التطوير المهني
دورات إثرائية
بوابة الأكاديمية
بوابة للتكنولوجيا الفائقة
بوابة إلى مهنة
0
شهادة
Arrow of the button
بما في ذلك الشهادة
بما في ذلك شهادة مدفوعة الأجر
باستثناء الشهادة
plus-button
الائتمان الدراسي
وتيرة التعلم
אורך למידה
لغة الترجمة
التكنولوجيا والكمبيوتر
علم دقيق
علم الحياة
العلوم الإنسانية
علوم اجتماعية
التنمية الشخصية والمهارات
التعليم والتدريس
icon of filter
icon of filter
icon filter
icon filter
icon filter
اللغات
المؤسسات
أهداف التعلم
شهادة
الائتمان الدراسي
وتيرة التعلم
אורך למידה
لغة الترجمة
التكنولوجيا والكمبيوتر
علم دقيق
علم الحياة
العلوم الإنسانية
علوم اجتماعية
التنمية الشخصية والمهارات
التعليم والتدريس