מנהל בית לא״ה: למידה, אימון, הכשרה

חינוכאי • מומחה בחינוך ובהוראה של אוכלוסיות מאתגרות • יועץ ארגוני-פדגוגי • מורה מורים • מכשיר בעלי תפקידים בחינוך • מפתח תוכן בחינוך.

أورا هيرش حاصل على اللقب الاول في علم الأحياء من جامعة النقب، واللقب الثاني في تدريس العلوم من الجامعة العبرية، شهادة تدريس من جامعة تل أبيب. عملت لأكثر من ثلاثين عامًا كمعلمة ومنسقة أحياء في مدرسة احاد هاعام الثانوية في بتاح تكفا.
عملت كميسّره نيابة عن قسم تدريس علم الأحياء. شاركت في تأليف “كتيب التجارب البيولوجية”.
كجزء من عملها في بار ايلان، في فريق التطوير والدعم لمختبرات الأحياء في المدارس، شاركت في تطوير تجارب علم الأحياء وفي تدريب المعلمين ومختبرات المعلمين.

חברה בצוות תחום הדרכה והערכת עובדי הוראה בראמ”ה. מפתחת הדרכה בנושא הערכה בחינוך. מנחה קהילות למידה לרכזי הערכה וקהילות למידה למנחי קהילות. מנחה ומלווה רכזי הערכה לפיתוח תרבות הערכה בית ספרית ברוח הערכה לשם למידה.
בתפקידה הנוסף סייעה בבניית הכלים למרכזי הערכה למועמדים להוראה בחברה הערבית ומלווה מזה שלוש שנים את המרכזים בפעולתם מורה למתמטיקה ורכזת הערכה לשעבר.

الرئيس التنفيذي لمجموعة بي لايت، والتي تساعد المنظمات والفرق والأفراد على إدراك إمكاناتهم القيادية وتحسين الأداء وتوسيع نفوذهم.
إيلان هو مستشارًا استراتيجيًا رائدًا وموجهًا، ويتمتع بخبرة تزيد عن 30 عامًا في مجال الاستشارات الإدارية، كما أنه مسؤول عن برامج القيادة والمديرين، خبير في تطوير التميز الشخصي والتنظيمي وتحسين الأداء.
من خلال التعليم، حصل على اللقب الثاني في إدارة الأعمال، والمؤهلات المهنية كمستشار تنظيمي، ميسر مجموعة، مدرب تنفيذي، مدرب شخصي ومراجع تنظيمي داخلي.

מנהלת היחידה למידענות ותקשוב באגף לחינוך הגיל הרך

إيريس هي معلمة ومنسقه فيزياء، تدرس في المدارس الثانوية، كاتسير جمنازيوم في حولون، لمدة 31 عامًا. طوال هذه الفترة، خضع آلاف الطلاب لامتحانات البجروت في الفيزياء بمستوى 5 وحدات.
وصل العديد من طلابها إلى مناصب رئيسية في الصناعة والأوساط الأكاديمية.إيريس هي أيضًا مدرسة محلية ووطنية تشرف على تدريس الفيزياء. بحكم عملها، فإنها تشرف على المعلمين الجدد والمخضرمين، مطوره ومحاضره في العديد من المساقات المتقدمة في مختلف الموضوعات التي تتناول علم أصول التدريس في الفيزياء وتطبيقاتها بطرق مبتكرة باستخدام الأدوات التكنولوجية.
بالإضافة إلى ذلك، فإن إيريس مسؤولة عن مشروع “المساق الأكاديمي عبر الإنترنت”، الذي يعرض طلاب المدارس الثانوية للدراسات الأكاديمية ويشجعهم على متابعة التعليم العالي.
بصفتها معلمة، تؤمن إيريس أن أهم شيء هو حب الشباب، صدق أن أي شخص يمكنه الوصول إلى أي مكان يطمح إليه، إذا كان على استعداد لبذل الجهد. سيتمكن المعلم الذي يحب طلابه من إثارة فضولهم وإصابتهم بالحماس. الرغبة في المعرفة تكمن في الجميع، فقط تحتاج إلى إثارة الاهتمام بهم.

بدأت عملي في التعليم كعامل شاب في التعليم غير الرسمي في بيئات مختلفة، في الاصل، أنا أولاً وقبل كل شيء عامل شاب. في عام 2008، قمت بتأسيس “مركز صوفيا – الفلسفة التطبيقية”، إيمانا منا بأن وظيفتنا كمعلمين هي إلهام الأطفال ليكونوا مندهشين ومدهشين. اثارت فضولك الطبيعي، بدلاً من نقل المعلومه إليهم أو ملئهم بإجاباتنا. “من المؤكد أن الدهشة هي السمة المميزة للفيلسوف” (أفلاطون) “وكلما قمت بتدريس طلابي أي شيء، فانا بذلك اقوم بحرمهم من القدرة على اكتشاف الشيء بأنفسهم” (بياجيه).

حاليًا أعمل كمنسق في منظمة “مدن التعليم”، وهو ما يجمع بين جوهر الدهشة، الرغبة، الاستعداد للتحدي، الجرأة، الحلم والكسر وراء ما هو معروف وواثق، وبالتالي يخلق صلة بين جانب البحث، الذهول والاندفاع بداخلي، لمفهومي التربوي الذي يرى كل طفل على أنه مخلوق مثالي يحتاج إلى أقل قدر ممكن من الاضطراب في عملية التعلم. عندما يتبقى لي بعض الوقت، فأنا ناشط اجتماعيًا في التحديات المحلية والوطنية. متزوج +3. أقطن في برديس حنا. حاصل على اللقب الاول في الفلسفة من الجامعة المفتوحة واللقب الثاني في الاستشارات التنظيمية من جامعة بار إيلان. اليوم، كجزء من رسالتي للدكتوراه، أقوم بالبحث في كلية التربية بجامعة تل أبيب، حول العلاقة بين العمران، المجتمع والأطر التربوية غير الرسمية.

ראשת היחידה לפיתוח מקצועי בחטיבת תקשוב וטכנולוגיות בחינוך. בעלת תואר שני בטכנולוגיות למידה. מדריכה במשרד החינוך בתחומים של פיתוח מקצועי, טכנו-פדגוגיה, פיתוח תוכן ותוכניות למידה למורים.

د. سديه هي مديرة قسم البيولوجيا في وزارة التربية والتعليم ( مفتشة الموضوع). حاصلة على درجة البكالوريوس في البيولوجيا ودرجة الماجستير في علم النبات من الجامعة العبرية ودكتوراه في تدريس العلوم من جامعة بار إيلان. عملت سابقًا لمدة سبع سنوات مفتشة موضوع في قسم العلوم البيئية. وقبل ذلك ، كانت تعمل مدرسًة للبيولوجيا والعلوم البيئية في القرية التعليمية اورط يد لايفوفتش. عملت كمرشدة بيولوجيا ، وشريكة في تطوير وحدة  البيوسيور ( الجولة البيولوجية)، ووحدات “ورشة العمل البيئية” ، وكتابة العديد من الكتب المدرسية: “من البذرة إلى البذرة” ، “التكنولوجيا الحيوية ، البيئة وما بينها” والمزيد.

מנהלת תחום הערכה מעצבת

ד”ר עפרת היא בעלת תואר ראשון בחקלאות ותואר שני ושלישי במיקרוביולוגיה מהאוניברסיטה העברית. השתתפה במחקר בסיסי במסגרת השתלמות בתר־דוקטורט במחלקה לביולוגיה מולקולרית באוניברסיטה העברית. במשך 26 שנים עסקה בהוראת הביולוגיה בתיכון, בהנחיית מורים ובהוראה במסגרות על־יסודיות. ניהלה את תחום הביולוגיה במעבדות בלמונטה באוניברסיטה העברית במשך 13 שנים. במסגרת זו עסקה בפיתוח מעבדות בביולוגיה לתלמידי תיכון; בפיתוח תוכניות לימודים מבוססות חקר; בהנחיית סטודנטים בהוראת המעבדות; בארגון השתלמויות מורים ובהנחיית מורים; בארגון כנסי תלמידים, וכן במחקרים העוסקים בקשר בין מרכזי מדע יעודיים חוץ־בית ספריים לבין בתי הספר

الدكتور هوريش هو مدرس بيولوجيا ومركز موضوع في مدرسة ريشونيم الثانوية في هرتسليا. مطور وقيادي لبرنامج فريد في البيولوجيا – “البيولوجيا الباحثة”. حاصل على  B.Sc من جامعة تل أبيب ، .M.Sc في المسارات للأجهزة البيئية والدوكتوراه في البيوكيمياء من جامعة تل أبيب .وأيضا حاصل على بوست دكتوراه في البيولوجيا الجزيئية والهندسة الوراثية من جامعة وايومنغ في الولايات المتحدة. متخصص في كتابة المناهج والاستشارات العلمية وتطوير المختبرات البحثية في إطار مركز دعم مختبرات الأحياء بجامعة بار إيلان. مركز مجتمع معلمي البيولوجيا في منطقة المركز ومرشد  معلمين في الإستكمالات المختلفة ، بما في ذلك العلوم البيئية وتدريس الجولات البيئية.

الدكتور حورش هو معلم لعلم الأحياء ومركز موضوع في ثانوية الأوائل بالهرتسليا. مطوّر وموجه البرنامج الخاص بعلم الأحياء- ” البيولوجيا البحثية”. صاحب لقب أول في البيولوجيا B.Sc ، ولقب ثانٍ .M.Sc بمسار الأجهزة البيئية ولقب ثالث .Ph.D في الكيمياء الحيوية من جامعة تل أبيب. بالإضافة إلى لقب ما قبل الدكتوراة في البيولوجيا الجزيئية والهندسة الوراثية من جامعة فويمينج بالولايات المتحدة. وهو متخصص في كتابة المناهج التعليمية، الإستشارة العلمية، وتطوير مختبرات بحثية ضمن إطار المركز لدعم وتطوير مختبرات البيولوجيا ، جامعة با إيلان. مركز لجمهور معلمي البيولوجيا في لواء المركز ومرشد للمعلمين في إستكمالات عديدة، تشمل علوم البيئة وإرشاد جولات بيئية.

دكتورة ساديه هي ديرة مجال علم البيولوجيا (مفتشة مركزي الموضوع) في وزارة التربية والتعليم. حاملة للقب الأول في البيولوجيا وللقب الثاني في علم النباتات من الجامعة العبرية وحاصلة على اللقب الثالثة في تدريس العلوم من جامعة بار إيلان. كانت مفتشة مركزي موضوع علم البيئة لمدة سبع أعوام ولذلك كانت معلمة بيولوجيا وعلم البيئة في كريات تدريس أورط ياد ليفوفيتش. وعملت كمرشدة لعلم الأحياء، وشاركت في تطوير وحدة الجولة البيولوجية، ووحدات ” الورشة البيئية”، وفي كتابة بعض الكتب التعليمية: ” من بذرة لبذرة”، ” التكنولوجيا الحيوية ، علم البيئة وما بينهما” والمزيد .

دكتور فرحي واكسمان هي مدرسة بيولوجيا ومركزة موضوع في مدرسة شمعون بن تسفي الثانوية في جفعتايم ، وهي مرشدة قطرية في البيولوجيا ونائبة المدير الأكاديمي لمركز تطوير ودعم مختبرات البيولوجيا في المدارس ، كلية التربية ، جامعة بار إيلان. حاصلة على درجة البكالوريوس في علوم الأحياء من جامعة بار إيلان ،واللقب الثاني في قسم البيولوجيا من الجامعة العبرية في القدس في مسار تدريس البيولوجيا ، ودكتوراه في تدريس البيولوجيا من جامعة بار إيلان. لديها خبرة واسعة في مشاريع تدريس البيولوجيا الدولية ، بما في ذلك كتابة أسئلة لمسابقة أولمبيادة البحث في البيولوجيا . واكسمان باحثة في مجال تدريس العلوم وعلوم الدماغ.

תחום המומחיות ויסות עצמי בלמידה ומנהיגות יזמית. מפתחת תוכניות פדגוגיות, מרצה, מנחת סדנאות חוקרת ויועצת אירגונית  תחומי עניין : חדשנות ועתידנות פדגוגית ואירגונית, מפתחת מודל חמס”ה ושלומות (. (Well-being)   ד”ר רייטר הינה הבעלים של – מרכז רייטר למנהיגות אישית וארגונית. היא מומחית בינלאומית לתיאוריית האילוצים (TOCהיא עורכת סמינרים והרצאות ברחבי הגלובוס, ומציגה בכנסים רבים. ד”ר רייטר פיתח ומעביר קורסים בנושאי ניהול מידע ותקשורת בין אישית לרבות יישוב קונפליקטים. היא השתתפה בפרויקטים של האיחוד האירופי עבור ארגוני אשכול ופרויקטים של חינוך.

ד”ר רייטר מרצה בקריה האקדמית אונו בתואר השני . בטכניון העבירה קורסים בהתנהגות ארגונית ומשאבי אנוש, העוסקים בדילמות, תרבות ארגונית וניהול ידע. עבודתה בבתי הספר בארץ ובחו”ל מכוונת להעלאת הישגים והובלת  חדשנות. תחומי המחקר והפיתוח שלה הם בתהליכים ממוקדי זרימה, תוך שימוש בכלי TOC לזריזות, שינוי הוליסטי וצמיחה מתמשכת. עבודתה זכתה להכרה על ידי חדשנות בינלאומית בארגוני חינוך ומחקר ומחקר כגון ICA ו-AREA. היא פיתחה את מודל 5E ליזמות ורווחה שיוצר גוף ידע הוליסטי לניהול ארגונים וצמיחה אישית. ד”ר רייטר סיימה את הדוקטורט שלה מאוניברסיטת חיפה בתחום ה-SRL -ניהול עצמי.

شيري ميسا حاصلة على درجة الدكتوراه في البيولوجيا الجزيئية وعلم الفيروسات من جامعة بار إيلان وشهادة تدريس في علم الأحياء من جامعة بن جوريون.
لمدة عقد من الزمن، كانت مركزه ومدرسه علم الأحياء في ثانوية هشالوم في متسبيه رامون. خلال هذه السنوات تم استيعاب نظرية، طرق وأبحاث في البيولوجيا الجزيئية بالتعاون مع مركز تطوير ودعم مختبرات الأحياء في المدارس.
ميسر من قبل ماتاح لمدرسو الأحياء في تنفيذ MOOC (دورة أكاديمية عبر الإنترنت) للتدريس في الفصل.
محاضره في جامعة أرييل مساق في علم الفيروسات لطلاب ما قبل الطب

شاري ماسة حاصل على درجة الدكتوراه في البيولوجيا الجزيئية وعلم الفيروسات من جامعة بار إيلان وشهادة تدريس في علم الأحياء من جامعة بن غوريون.
عملت كمنسقة ومعلمة أحياء خلال العقد الماضي في مدرسة الإسلام الثانوية في رامون تيراس. في هذه السنوات ، قامت بنقل وغرس النظريات وطرق البحث في البيولوجيا الجزيئية وتنسيق دعم وتطوير مختبرات الأحياء في المدارس. تعمل كمرشد في محطة مترو وترشد معلمي الأحياء لبناء دورات MOOC (الدورة الأكاديمية المحوسبة) في فصولهم الدراسية. محاضر في جامعة أرييل لدورة علم الفيروسات لطلاب تمهيدي الطب.

מרכזת בכירה מבחנים ארציים

حاصلة على درجة البكالوريوس في البيولوجيا من الجامعة العبرية ودرجة الماجستير من جامعة بن غوريون. مدرسة ومركزة علم الأحياء في مدرسة يافني الثانوية ومرشدة بيولوجيا.

حاملة للقب الأول في علم الأحياء وشهادة تدريس من الجامعة العبرية، بالإضافة إلى لقب ثانٍ في تدريس العلوم من جامعة تل أبيب. هي معلمة للبيولوجيا في مدرسة أورط كريات جات، موجهة ومرشدة لمعلمي البيولوجيا.

مدرسه وطنيه في شعبة هيئة التدريس في المناصب التدريبية بوزارة التربية والتعليم.
محاضره في سمينار هكيبوتسيم وحاصله على اللقب الاول في دمج الفنون مع التربية واللقب الثاني في الدراسات اليهودية – الأدب العبري والجنس.
معروفه ك “خبيرة في مجالها” من قبل وزارة التعليم، في مجالات التربية الرقمية، وتطوير المساقات التدريبية عبر الإنترنت.

דוברת ומנהלת הסברה של מפקד האוכלוסין

מדריכה מרחבית מחוז מרכז, מומחית תחום טכנופדגוגיה

מובילה פעולות הדרכה לקהלים שונים במערכת החינוך, במטרה לחזק תרבות הערכה פנימית בית ספרית המקדמת הערכה לשם למידה.

צוות ההדרכה שבניהולה מקדם את תפקיד רכזות ורכזי הערכה בית ספריים וקהילות למידה לרכזות ולרכזי הערכה. רכזי ההערכה בשיתוף בעלי תפקידים נוספים, פועלים לקידום פעולות הערכה פנימיות העונות על צרכי בית הספר. בנוסף, ניהלה צוותי עבודה ייעודיים שהוקמו לצורך פיתוח כלים להערכת עובדי הוראה (מורים, מנהלים, סגני מנהלים, גננות, יועצות חינוכיות ועוד) והייתה חברה בפיתוח מודל ההערכה המעצבת המופעל כיום בהערכת עובדי הוראה.

رائده أعمال في مجال الابتكار التربوي ومديره تربويه لبرنامج How2MOOC في المدن التعليمية.
حاصله على درجة اللقب الثاني من جامعة حيفا. محاضره وميسره في مساقات تيسير المجموعات، مرافقه للمعلمين والمديرين في عمليات التغيير، في عام 2013، استجبت لدعوة من المدير العام لمدن التعليم، ياعقوب هيشت، لتدريب وتوجيه المعلمين الذين سيقومون بتدريس المساقات التدريبية عبر الإنترنت (MOOCs) في الفصول الدراسية وفقًا لنموذج المدن التعليمية المختاره. منذ ذلك الحين، تقف على رأس الفريق الذي يعمل على تطوير النموذج وتجهز المعلمين في نظام التعليم ليصبحوا فعالين اكثر.
مع الايام أطلقنا على نموذج How2MOOC. MOOC هي ظاهرة فريدة وحتمية يمكن أن تغير وجه التعليم. ومع ذلك، أؤمن أن Game Changer الحقيقي هو تعلم MOOC وفقًا لنموذج How2MOOC.
بهذه الطريقة يمكننا جميعًا إحداث تغيير في نظام التعليم، سواء في دور المعلم أو في دور الطلاب، يسمح نموذج H2M للطلاب باستهلاك المعرفة بنشاط، التعبير عن تفردهم الشخصي وتحمل مسؤولية عملية التعلم العيش في برديس حنا كركور مع بنزوجي نمرود وأطفالنا يوفال وهليل.

מדריכה ארצית למידענות באגף לחינוך הגיל הר

ד”ר דנין-קרלסמן היא בעלת תואר ראשון B.Sc במדעי המזון, תואר שני M.Sc בביולוגיה ממכון ויצמן ותואר שלישי Ph.D בביוכימיה מהאוניברסיטה העברית. לד”ר דנין-קרסלמן ניסיון של 17 שנים בהוראת ביולוגיה בתיכון ציבורי במחוז לוס אנג’לס, קליפורניה. במהלך עבודתה התנסתה ד”ר דנין-קרלסמן בפיתוח חומרי לימוד לפי שיטת Next Generation Science Standards NGSS. שיטה זו מאגדת את תוכני הלימוד עם עקרונות מדעיים כלליים ומיומנויות חקר בבניית יחידות לימוד מבוססות תופעה

מדריכה ארצית לתקשוב בגילאי לידה עד שלוש וחינוך ערבי באגף לחינוך הגיל הרך

מדריכה ארצית לתקשוב בגילאי 3-6, באגף לחינוך הגיל הרך

אחראית ניו מדיה

מדריכה בפיקוח על הוראת האזרחות

عدي روزين حاصل على اللقب الأول والثاني من الجامعة العبرية في القدس (بامتياز). عمل بتدرس مادة الفيزياء للصفوف 10-12 لمدة 42 سنة. بالتوازي مع التدريس، عمل في قسم تدريس العلوم في معهد وايزمان للعلوم لمدة 27 عامًا. مجالات عمله الرئيسية في معهد وايزمان هي تطوير ونشر 15 كتابًا مدرسيًا. تصميم تجارب معملية جديدة وتطوير قائمة التجارب الوطنية لطلبة الفيزياء وفرزها وفق معايير مختلفة. وعمل محاضرًا في المساقات وأستكمالات لمعلمي الفيزياء أثناء الخدمة التي عقدت في المعهد. كما أطلق (مع آخرين) تغييرًا في منهج الفيزياء، وطوّر حوالي 70٪ منه. بالإضافة إلى ذلك، شغل عدي روزين العديد من المناصب في وزارة التعليم: خدم لمدة 3 سنوات كمشرف وطني على الفيزياء، ولمدة 10 سنوات كمشرف وطني على تدريس الفيزياء في المساقات التحضيرية قبل الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي. قام (وهو دور يعرف باسم “المدرب الوطني”) بتوجيه معلمي الفيزياء بالمدارس الثانوية لمدة 20 عامًا. كما قام بتحرير الصيغ والثوابت الفيزيائية المستخدمة في امتحانات البجروت. عمل عدي كعضو في لجنة الفيزياء لمدة 20 عامًا تقريبًا.

عمل عدي روزن كمحاضر في الفيزياء في كلية بيت بيرل لمدة 13 عامًا ونشر 36 مقالًا، معظمها في مجلة تيهودا (رسالة إخبارية لمدرسي الفيزياء التي ينشرها معهد وايزمان للعلوم). حرر ثمانية كتب علمية وتربوية في الفيزياء. وطور في الثمانينيات برمجيات حاسوبية مصممة لتمكين التحليل المحوسب لنتائج التجارب. تحدث آدي روزين في مؤتمر دولي لمدرسي العلوم وعلماء الفيزياء الفلكية في سان دييغو، كاليفورنيا حول “الأنظمة المرجعية”. في عام 2016، تقاعد واستمر في عمله كمحاضر في كلية بيت بيرل، وقام بتطوير مجلدين عن “الكهرومغناطيسية” ومجلدين عن “الأنظمة المرجعية”.

رئيس مسار التصميم الصناعي في كلية العمارة والتخطيط العمراني في التخنيون.

مدرس الفيزياء لمدة 20 عامًا، وقائد مجتمعات معلمي الفيزياء نيابة عن قسم تدريس العلوم بمعهد وايزمان للعلوم ومرشد للمناطق الرئيسيه تحت إشراف تدريس الفيزياء.
متزوج من شارون وأب لماور وناعوم.
حاصل على لقب اول علوم في تدريس الرياضيات تخصص رياضيات كلية التربية التخنيون.
وهو حاصل على اللقب الثاني في تدريس العلوم، وتخصص في تدريس الفيزياء في برنامج روتشيلد وايزمان، معهد وايزمان للعلوم.
يدرّس الفيزياء في مركز ليو باك التعليمي في حيفا، حيث يعمل أيضًا كمركز للفيزياء ومدير العلوم والتكنولوجيا.
الحائز على جائزة مؤسسة ترامب لجودة التدريس لعام 2013 والفائز بجائزة عاموس دي شاليط الراحل لمعلم الفيزياء المتميز لعام 2019.
يؤمن بامكانيه تحقيق تدريس الفيزياء بالخبرة والتمتع بمساعدة الأنشطة التجريبية للطلاب وليس فقط بالمعادلات والتمارين من أجل خلق الفضول وزيادة الدافع مع تعميق الفهم. يرى أهمية كبيرة في تشجيع المزيد من الفتيات على اختيار الفيزياء كمهنة متزايدة في المدرسة الثانوية ويعمل في فريق فريد ومتفاني يشرف عليه لتدريس الفيزياء

ولدت في رومانيا وحاصله على اللقب الاول في الهندسة الكهربائية
في إسرائيل، قامت بتدريس ماده الفيزياء لطلاب المدارس الثانوية على مستوى 5 وحدات لمدة 35 عامًا، من بين 19 عامًا في مركز تعليم العلوم في تل أبيب، كنت دائمًا متواجده للمساعدة، أمنت دائمًا بقدرات كل طالب، وشجعتهم على المثابرة، وليس الاستسلام وعدم اليأس. كان الجمع بين الدراسة النظرية والعديد من التجارب المعملية المتنوعة والحل الذكي للمشكلات هو المزيج الفائز.
كانت المكافأة على جهودي عندما رأيت في كل درس من خلال عيون طلابي كيف أن فهمهم وتمتعهم بالدراسات يتوسع ويتعمق.
لسنوات عديدة كنت أيضًا عضوًا في مجموعة الفيزياء في قسم تدريس العلوم في معهد وايزمان للعلوم

روث أفراهام حاصلة على درجة البكالوريوس في علوم الأحياء ودرجة الماجستير في تدريس العلوم من جامعة تل أبيب. متقاعدة. مدرسة أحياء سابقًا ومركزة موضوع في مدرسة كاتزينلسون الثانوية كفار سابا. مركزة أولمبياد الأحياء لمدة 8 سنوات (بما في ذلك كتابة جميع الأسئلة لمراحل مختلفة من المسابقة). عضو فريق في مشروع لتأليف كتاب مدرسي للمدرسة الإعدادية في جامعة بار إيلان. عضو في لجنة كتابة امتحانات البجروت في الأحياء لنحو عشرين سنة ، ورئيس اللجنة لمدة ست سنوات.

روتي أبراهام حاملة للقب الأول في علم الأحياء، واللقب الثاني في تدريس العلوم من جامعة تل أبيب. متقاعدة، معلمة بيولوجيا ومركزة موضوع في ثانوية كتسنلون، كفار سابا سابقا. مركزة أولمبيادة البحث العلمي للبيولوجيا على مدى 8 سنوات ( يشمل كتابة جميع الأسئلة للمراحل المختلفة في المنافسة). من أعضاء طاقم مشروع كتابة كتاب تعلّم للمرحلة الإعدادية في جامعة بار إيلان. ومن أعضاء طاقم لجنة كتابة إمتحانات البجروت في موضوع علم الأحياء على مدى عشرين عاما، ورئيسة مجلس الإدارة لستة أعوام.

وحدة داعمي التدريس، إدارة أعضاء هيئة التدريس

حاصله على اللقب الاول في علم الأحياء الدقيقة والكيمياء الحيوية، واللقب الثاني في علم الأحياء الدقيقة، وشهادة تدريس في علم الأحياء من جامعة بار إيلان. عملت لمدة 40 عامًا كمعلمة ومركزه علم الأحياء في المدرسة الثانوية الدينية لبلدية رمات جان، وعملت أيضًا كمنسقة تربوية.
عملت كميسّره نيابة عن قسم تدريس علم الأحياء. شاركت في تأليف “كتيب التجارب البيولوجية”. كجزء من عملها في بار ايلان، في فريق التطوير والدعم لمختبرات الأحياء في المدارس، تشارك في تطوير تجارب علم الأحياء وفي تدريب المعلمين ومختبرات المعلمين.