אני שייכ/ת משמע אני קיימ/ת

وصف

האם יש לכם תלמיד אשר מתקשה לעמוד בקצב של הכיתה, שלעולם אינו משתתף בשיעור וכל הזמן רק מפריע במקום ללמוד?
בקורס זה נלמד כיצד לחזק את תחושת השייכות של התלמיד באמצעות עקרונות פדגוגיים שיבואו לידי ביטוי במהלך השיעור עצמו, באופן שיאפשר לתלמיד לחזק את תחושת המסוגלות הלימודית שלו, ולנו להעביר שיעור בקלות, בהנאה ובשיתוף פעולה.