”להשאיר טעם של עוד” – עקרונות בסיכום שיעור מיטבי

وصف

הדקות האחרונות בשיעור הן נקודת תורפה קריטית בלמידה הן מצד התלמיד והן מצד המורה. בשלב הזה רוב המורים כבר מרגישים את הצלצול המתקרב ורמת האנרגיה מעט יורדת, גם התלמידים מרגישים את סוף השיעור המתקרב ונכנסים לאווירת “הפסקה”. מחקרים הבוחנים למידה מייחסים לשלב הזה של השיעור חשיבות גדולה מאוד. זוהי נקודת זמן קצרה יחסית אבל בעלת פוטנציאל משמעותי לקידום הלמידה שהתרחשה בשיעור שזה עתה מסתיים ולקידום הלמידה לשיעור העתידי. החשיבות של בניית סיום נכון לשיעור היא משולשת: נוירולוגית, אקדמית ורגשית. ניהול נכון של סוף השיעור מאפשר קיבוע של החומר הנלמד בזיכרון, חיזוק הלמידה שהתרחשה בשיעור והעלאת רמת המוטיבציה ותחושת המסוגלות גם של התלמידים המתקשים ביותר.