الديداكتيكا المعاصرة في التربية اللّغويّة العربيّة

وصف

في أعقاب التطوّرات المعرفيّة والتقنيّات المتسارعة في مجال التعليم في العالم، تطوّرت الحاجة إلى تحديث طرائق التدريس في جميع المجالات، بما في ذلك مجال تعليم التربية اللّغويّة واللّغة العربيّة.
يُركّزُ مساق “الديداكتيكا المعاصرة في التربية اللّغويّة العربيّة” على تقديم أبرز الطرائق الحديثة والاستراتيجيّات المبتكرة في تدريس المهارات الأساسيّة في اللّغة العربيّة: الاستماع، التحدّث، القراءة والكتابة، والمركّبات اللّغويّة- الأدب والنصوص، التعبير والمعرفة اللّغويّة.
سيُعاين المساق، نظريًّا وتطبيقيًّا، أدوات ديداكتيكيّة مُعاصرة تُساعد على نقل تعليميّة التربية اللّغويّة من نمطها التّقليديّ السّائد إلى نمط جديد مغاير، يُحقّق لدى المتعلّم: المتعة، الاهتمام والمشاركة الفاعلة. كما يضمن تنجيع عمليّة التعليم والتعلّم.
هذا المساق مُخصّص للطّلبة الأكاديميّين، والمعلّمين الذين يعملون في مجال تعليم التربية اللّغويّة، في إسرائيل والخارج، في التعليم الابتدائي وفوق الابتدائيّ. ومع ذلك، فإنّ المساق مناسب أيضًا لكلّ شخص مهتمّ بإثراء معرفته في مجال التربية اللّغويّة واللّغة العربيّة وطرائق تدريسها.

العلامات