ד”ר נרי הורוביץ
היסטוריון ומרצה ביחידות קרן מנדל, עוסק בהיסטוריה של החינוך בישראל ומומחה לחברה החרדית. לימד במחלקה למדע המדינה ומדיניות ציבורית באוניברסיטה העברית ומכהן כיו”ר חברת “אגורא – מדיניות” המייעצת למשרדי ממשלה וקובעי מדיניות.
تعمل برامج ماندل القيادية على تطوير القدرة على تحليل الواقع وإعادة تعريف المشكلات والحلول، بناءً على الفهم المنهجي والمعرفة المقارنة، ومن الوعي بمجموعة متنوعة من خيارات القيمة ذات الصلة بأي قرار مهني.
إن الجمع بين الدراسات العملية والنظرية في المجال المهني، والدراسات الروحية، التي تكشف البعد القيمي الذي تنطوي عليه جميع عمليات صنع القرار، هو المزيج الذي يميز البرامج القيادية في المؤسسة.
خريجو مندل، الذين يأتون من جميع أطياف المجتمع في إسرائيل، ينتشرون في جميع أنحاء البلاد، ويساهم كل منهم في مجاله ووفقًا لقيمه، في تحسين أنظمة التعليم والمجتمع والثقافة، ويقود العديد من المبادرات في كل من الخدمة الحكومية وفي المنظمات غير الربحية.
تعمل مؤسسة مندل-إسرائيل منذ أوائل التسعينيات، من خلال وحداتها الخمس: مدرسة مندل للقيادة التربوية، معهد مندل للقيادة، مركز مندل للقيادة في النقب، مركز مندل للقيادة في الشمال، و وحدة خريجي وخريجي ماندل.
يتم تنظيم وتمويل أنشطة الصندوق من قبل مؤسسة جاك وجوزيف ومورتون ماندل، التي تأسست في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1953. تعمل المؤسسة على تحسين نوعية الحياة وازدهار المجتمعات العادلة والمتسامحة والخيرة والديمقراطية في الولايات المتحدة وإسرائيل.
היסטוריון ומרצה ביחידות קרן מנדל, עוסק בהיסטוריה של החינוך בישראל ומומחה לחברה החרדית. לימד במחלקה למדע המדינה ומדיניות ציבורית באוניברסיטה העברית ומכהן כיו”ר חברת “אגורא – מדיניות” המייעצת למשרדי ממשלה וקובעי מדיניות.
פרופסור אמריטוס לתולדות החינוך בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל אביב. במהלך כהונתו היה ראש המגמה לתכנון לימודים, ראש ההתמחות בחינוך דמוקרטי, ראש החוג למדיניות ומנהל החינוך, מופקד הקתדרה לחינוך יהודי וראש בית הספר.
מכהן כיועץ המדעי של הארכיון לחינוך יהודי באוניברסיטה, נשיא האגודה הישראלית לחקר תולדות החינוך ועורך כתב העת הבין-אוניברסיטאי בתחום זה, “דור לדור”.משנת 2011 מלמד בחוג לחינוך במכללה האקדמית תל-חי. בשנים 2022-2019 שימש כראש התוכנית לתואר שני בחינוך במכללה.תחומי מחקרו הם ההיסטוריה של החינוך בארץ ישראל, שילוב מחקר היסטורי עם קביעת מדיניות חינוכית עכשווית, חינוך קיבוצי וחינוך בלתי פורמלי.