האם גם אתם פוגשים לומדים המתקשים בעיבוד ובהבנה של טקסטים? האם גם אתם חשים כיצד החיים בעולם הדיגיטלי מחלישים את יכולתנו להתרכז ולהעמיק בטקסט? החדשות הרעות הן ששחיקה זאת היא גלובאלית, מאסיבית ומהירה. החדשות הטובות הן שישנן דרכים להתמודד עם התופעה.
הקורס מציע מודל יישומי להוראה מעמיקה של טקסטים בעידן המידע, תוך שימוש בכלים ומתודות מתוך העולם הדיגיטלי.
הקורס מיועד למורים ופרחי הוראה לתנ”ך, ספרות, היסטוריה ותושב”ע, ולתחומי דעת נוספים שבהם הטקסט הוא מחולל הלמידה. הקורס מתאים במיוחד למורים המבינים כי דיאלוג משמעותי של הלומדים עם הטקסט מצמיח בוגרים עם תחושת מסוגלות אישית ואהבת הלמידה.
ד”ר נאוה כהן, מרצה באוניברסיטת בר-אילן במחלקה לתנ”ך, רכזת אקדמת של מגמת תנ”ך 2.0: תואר שני בתנ”ך במסלול חדשנות, ראש מסלול הכשרת מורים בתנ”ך בבית ספר לחינוך. יזמית חינוכית.
נאוה יקרה לא יודעת מאיפה להתחיל.... ובכן התחלתי את הקורס וכבר בשיעור הראשון הוקסמתי מהשילוב בין טכנולוגיה לפדגוגיה. הסרטונים, ההסברים, ההתנסות המעשית והטיפים שקיבלתי הכניסו אותי לעולם הדיגיטלי וגרמו לי לראות את הדברים דרך העיניים של התלמיד ואני חושבת שזה מה שהפך את הקורס למעניין, מאתגר, חדשני ורלוונטי למציאות של ימינו ולבני הנוער. נאוה זכיתי לליווי שלך עם המון רגישות וסבלנות שראויים להערצה וגם כאן הייתי התלמידה והרגשתי שהיחס וההכלה הם אלה שדירבנו אותי להמשיך ולהתקדם ולבצע כל משימה ברצינות רבה , תוך כדי שאני מסכמת את השיעורים, צופה בסרטונים, ממלאה שאלונים ומתנסה כל הזמן גם בכיתות שאני מלמדת. במהלך השנה השתדלתי לחשוף את הכלים והתכנים שקיבלתי בפני עמיתיי למקצוע ובפני התלמידים ואני חושבת שכל מורה במערכת החינוך צריך ללמוד קורס כזה ולהעביר הלאה.
