يعاني جميع الأطفال من مخاوف وقلق على مستويات مختلفة وفي مراحل مختلفة من حياتهم:
ما هو دورنا كآباء عندما يعاني طفلنا من الخوف أو القلق؟ كيف تحدد هذا حتى عندما لا يتحدث الطفل عنه؟ ما هي الأساليب النفسية الشائعة التي تفسر الخوف والقلق؟ كيف من الصواب معالجة الخوف الذي لا يتوافق مع الواقع أو حتى الخيالي؟ ما هي الأخطاء الشائعة التي نرتكبها والتي تزيد في الواقع من الخوف والقلق ومتى يكون من المناسب طلب المشورة المهنية؟
يجيب هذا المساق على هذه الأسئلة بالإشارة إلى الأساليب النفسية الشائعة للتعامل مع المخاوف والقلق بالإضافة إلى الجانب العملي.
دورنا كآباء (وحتى أولئك الذين يعملون مع الأطفال في بيئات مختلفة) مهم عندما يتعلق الأمر بالخوف والقلق بين الأطفال: لدينا القدرة على تحديد الأعراض (اللفظية وغير اللفظية)، معالجة المشكلة في قطاعنا وإذا لزم الأمر، أن نكون عاملاً مهمًا في العملية العلاجية مع محترف.
يتضمن المساق إشارة إلى الأساليب النفسية التي تشرح مصدر الخوف والقلق وتقدم طرقًا للتأقلم. بالإضافة إلى ذلك، يحفز المساق لدى المتعلم التفكير في نفسه وأطفاله كجزء من تحليل حالة مشتركة في مرحلة الطفولة المبكرة، سن المدرسة والمراهقة.
פסיכולוגית חינוכית מומחית, מטפלת בהורים וילדים, מלווה צוותים חינוכיים ופארא-רפואיים, מרצה בארגונים ובשירותים פסיכולוגיים. מובילת פורום אמפטי”ה.
ד”ר דרור אורן (PhD) פסיכולוג קליני וחינוכי, מדריך מוסמך בשתי החטיבות. מוביל משותף לפורום אמפטי”ה. מרצה בארץ ובעולם, מלמד ומדריך בתוכניות לפסיכותרפיה באוריינטציה פסיכואנליטית של הפקולטה לבריאות ורווחה באוניברסיטאות חיפה ולימודי המשך של ביה”ס לעו”ס בתל אביב ובלימודי פסיכולוגיה חינוכית בתל-חי. מומחה לעבודה טיפולית עם הורים ומפתח המודל לטיפול דינמי בהורים. מחבר הספרים: הורות במחשבה שנייה, הורות יחידנית- לגדל ילד לבד ומפתח שותף למשחק הטיפולי – מדברים גירושים. קליניקה לטיפול ולהדרכה בכרמיאל.