קורסים

כימיה בקטנה: מהו חומר?

אוניברסיטת תל אביב

ניהול משא ומתן

מכון טכנולוגי חולון HIT

מרושתים – איך עובד האינטרנט?

מערך הסייבר הלאומי

פסיכולוגיה בקטנה: מוח ופסיכולוגיה

אוניברסיטת תל אביב

ההיסטוריה של ישראל המודרנית

אוניברסיטת תל אביב

אתגרים בדרך לירח

משרד המדע והטכנולוגיה

התמצאות בעולם הדיגיטלי לאזרחים ותיקים

המשרד לשוויון חברתי

מבוא קצר לאמנות, פמיניזם ומגדר

אוניברסיטת בר אילן

אנטישמיות: מראשיתה ועד ימינו

יד ושם

סטטיסטיקה תיאורית

מכללת אשקלון

הפרויקט הישראלי – תכנון ואדריכלות מראשית הציונות ועד היום

בצלאל - אקדמיה לאמנות ועיצוב ירושלים

PowerPoint למתחילים

המשרד לשוויון חברתי

חכה, פיתיון ודגים: גישות לחינוך החשיבה

אלקאסמי – מכללה אקדמית לחינוך

מתקנות עולם: אמנות פמיניסטית וזהות יהודית

אוניברסיטת בר אילן

העיקר להיות בן אדם

מכללת סמינר הקיבוצים

ממה העולם מורכב: מבוא לכימיה כללית

אוניברסיטת תל אביב

פסיכולוגיה התפתחותית – מסע וצמיחה במערכות יחסים

מכללת גורדון

רובוטים אוטונומיים

אוניברסיטת אריאל

מבוא לפיזיקה – מכניקה

אוניברסיטת בר אילן

בפרקים הבאים: טעימה מהקורס טלוויזיה כחול-לבן

המכללה האקדמית ספיר

האם אנחנו עם סגולה?

מכללת סמינר הקיבוצים

שלדים בארון – מסע בזמן בעקבות האבולוציה של בעלי החוליות

המכללה האקדמית אחוה

תולדות העמים המוסלמים – משבטים לאימפריה

אוניברסיטת תל אביב

מבוא לפילוסופיה של החינוך

מכללת סמינר הקיבוצים

טלוויזיה כחול-לבן: זהויות משתנות בסדרות ישראליות

המכללה האקדמית ספיר

להבין צמחים – חלק Ⅰ: צמח – מה הוא יודע?

אוניברסיטת תל אביב

כניסה לעולמם של תומכי חינוך והוראה

משרד החינוך

להבין צמחים – חלק II : יסודות ביולוגיים של הצמח

אוניברסיטת תל אביב

כימיה אורגנית למהנדסים

הטכניון

אגדת הגולם משלהי העת העתיקה ועד למאה העשרים

האוניברסיטה הפתוחה

Sex from Molecules to Elephants

האוניברסיטה העברית

כזה ראה וחדש: חגי ישראל במבט פדגוגי חדשני ובגישה רב תרבותית

המכללה האקדמית אחוה

טיפוח סביבה אכפתית ומיטיבה בחינוך

אוניברסיטת חיפה

פיתוח מבחנים בקיצור: מיון, מדידה והערכה ללימודים ולעבודה

מרכז ארצי לבחינות ולהערכה

היסטוריה חמ"ד – תכנית באר הקורס מדינת ישראל

משרד החינוך

מבוא לאנרגיה מתחדשת

אוניברסיטת תל אביב

מלחמה ושלום באסלאם

מכללת אשקלון

המקרא לאור המזרח הקדום

אוניברסיטת בר אילן

Early Christian Outlook and its Jewish Matrix

האוניברסיטה העברית

חדשנות בהוראה בעידן הניו מדיה

מכללת אורנים

Build applications with Azure DevOps

Build AI solutions with Azure Machine Learning

גריאטריה וגרונטולוגיה

אוניברסיטת חיפה

סוגיות נבחרות בתולדות השואה

יד ושם

חושבים על הוראה מחדש: מודלים פדגוגיים נבחרים

מכללת אורנים

אתגרי החינוך בעידן הפוסטמודרני

המכללה האקדמית בית ברל

تحديات التربية والتعليم في عصر ما بعد الحداثة

המכללה האקדמית בית ברל

מאדם לעם

מכללת סמינר הקיבוצים

טיפול באדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית

אוניברסיטת אריאל

אינפורמטיקה במערכות בריאות: פיתוח טכנולוגיות מידע לשיפור איכות הטיפול

אוניברסיטת חיפה

חדשנות דרך חשיבה עיצובית Dז

משרד החינוך

ביואתיקה – מה נכון וראוי לעשות בטיפול ובמחקר רפואי

אוניברסיטת חיפה

صنَّارة الصّيد، الطُّعم والأسماك: نُهُج لتربية التفكير

אלקאסמי – מכללה אקדמית לחינוך

The Hook, the Bait, and the Fish: Approaches to Teaching Thinking

Al-Qasemi Academy

חשיבה ביקורתית: עקרונות הטיעון

אוניברסיטת חיפה

ביופיליה: הכרת הטבע והסביבה

אוהלו

ניתוח נתונים בחינוך: לחשב, לנתח ולייעל את העבודה

משרד החינוך

Fixing the World: Feminist Art and Jewish Identity

אוניברסיטת בר אילן

פיתוח למידה אינטראקטיבית באמצעות Storyline

מדור טי"ל

תכנון לימודים, הוראה והערכה

האוניברסיטה הפתוחה

מבוא לרב תרבותיות

מכללת תלפיות

Introduction to Multiculturalism and Cultural Diversity

Talpiot College

مدخل للتعددية الثقافية

מכללת תלפיות

על מה ואיך בתכנון לימודים

האוניברסיטה הפתוחה

בניות גאומטריות – לאתגר את החשיבה עם סרגל ומחוגה

מכללת לוינסקי

טעימה ממרחבי האכפתיות בחינוך

אוניברסיטת חיפה

פיתוח כלי מדידה והערכה

מרכז ארצי לבחינות ולהערכה

طب الشيخوخة وعلم الشيخوخة

جامعة حيفا

מדריך לנבחר ברשויות המקומיות

משרד הפנים

הדרכה לאפוטרופוסים

משרד המשפטים

שימוש נכון במחוון לצורך קריאה רהוטה של טקסט מקראי

משרד החינוך

שאלות מעורבות (עמ"ר) – למידה פעילה בשיעורי תנך

משרד החינוך

מקרא, מדרש ומה שבניהם

משרד החינוך

לטיול יצאנו

משרד החינוך

חילוץ ערך מטקסט מקראי

משרד החינוך

מלה מנחה – להבנת רעיון מרכזי בטקסט מקראי

משרד החינוך

לגלוש, להתבונן, להבין בעזרת גוגל ארץ

משרד החינוך

התבוננות במרחב- חויית למידה רב חושית

משרד החינוך

מה משותף? למידה שיתופית בכיתה עם עם ספריא

משרד החינוך

הבנת תופעות מרחביות ע"י מיזוג מידע ממפות

משרד החינוך

מה הסגנון שלך? דפי המקורות של ספריא כמענה לריבוי סגנונות בכיתה

משרד החינוך

איך לעודד מוטיבציה לפעילות גופנית באמצעות הטכנולוגיה?

משרד החינוך

פיתוח גמישות באומדן כמותי

משרד החינוך

מדוושים קדימה – פיתוח אוריינות מדעית טכנולוגית

משרד החינוך

מתגברים על הקשיים בבעיות השוואה בחיבור ובחיסור

משרד החינוך

מפצחים את הקשיים – מבט שונה על פתרון בעיות מיצ"ב

משרד החינוך

"שואפים נושפים" כלים לסיעור מוחות בתהליך התיכון ההנדסי

משרד החינוך

הקניית ידע באמצעות מסלול בריחה גיאוגרפי

משרד החינוך

לראות את המתמטיקה

משרד החינוך

מי מפחד מיצירתיות? פתרון בעיות בטכנולוגיה

משרד החינוך

לצאת מהקופסה עם נייר ומספרים

משרד החינוך

איך לגרום לבנים ולבנות לשתף פעולה ללא הטיה מגדרית?

משרד החינוך

Escape Space- מגדירים בעיות טכנולוגיות באמצעות מתודה של חדר בריחה

משרד החינוך

לצאת מתוך השגיאה

משרד החינוך

מה המקור מספר לי? ניתוח מובנה של מקורות יהודיים ישראליים

משרד החינוך

בין הוויזואלי לאנליטי במרובעים

משרד החינוך

השלם את החסר – הקלוז הדידקטי בכיתה

משרד החינוך

מה השאלה שלך? שימוש בשאלות פוריות להעמקת דיונים בכיתה

משרד החינוך

למידה בשניים – חברותא בכיתה

משרד החינוך

תגובות אמפתיות לעידוד ריבוי דעות בדיון כיתתי

משרד החינוך

ללמוד לקרוא טקסט לימודי

משרד החינוך

"השאלה הקשה קודם" – הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה ההטרוגנית

משרד החינוך

מפגש עם יצירה ספרותית בכיתה

משרד החינוך

מוטיבציה, חיזוקים רגשיים ומה שביניהם – יסודי

משרד החינוך

שיח כיתה מקדם למידה

משרד החינוך

עידוד חשיבה יצירתית אצלכם בכיתה – באמצעות מודל גש"ם

משרד החינוך

לארגן ולייצג את המידע – מפות חשיבה

משרד החינוך

מוטיבציה, חיזוקים רגשיים ומה שביניהם – על יסודי

משרד החינוך

לעלות על הדרך המהירה – קידום קצב הקריאה אצל תלמידים שקריאתם איטית

משרד החינוך

המסע לתשובה מיטבית

משרד החינוך

הדרכה הפוכה

משרד החינוך

המדריך להדרכה רפלקטיבית

משרד החינוך

הקשבה, דיבור והמשוב שביניהם

משרד החינוך

מה הילד/ה מספר/ת לי?

משרד החינוך

עקב בצד אגודל – צעדים ראשונים בבניית תכנית התקדמות לילד בסיכון

משרד החינוך

אני שייכ/ת משמע אני קיימ/ת

משרד החינוך

מקום לשאלה- שאילת שאלות מניעות למידה

משרד החינוך

טעונים וטוענים – הטיעון, אמצעי להבעת עמדה מבוססת

משרד החינוך

הפרעת הקשב – איך נקשיב לה?

משרד החינוך

אני מאמין, אני מתמיד ולכן אני יכול

משרד החינוך

איך ליצור הזדמנות שווה לבנים ובנות בשיעורי חינוך גופני?

משרד החינוך

רמזור שיתופים לשמירה על מתח לימודי בחברותא

משרד החינוך

שימוש בשאלות סוקרטיות ליצירת דיאלוג מובנה בין לומדים בחברותא

משרד החינוך

התנהגות מאתגרת -יסודי

משרד החינוך

התנהגות מאתגרת -על יסודי

משרד החינוך

התאמת ההוראה למגוון לומדים-יסודי

משרד החינוך

התאמת ההוראה למגוון לומדים- על יסודי

משרד החינוך

הפרעת קשב – התמודדות עם קשיי התארגנות – יסודי

משרד החינוך

הפרעת קשב – התמודדות עם קשיי ניהול זמן – על יסודי

משרד החינוך

איקס-מיקס-דריקס- הוראת מחוננים ומצטיינים בכיתה ההטרוגנית

משרד החינוך

מניעת הסלמה במצבי קונפליקט בזמן שיעור

משרד החינוך

How to improve your pupils’ vocabulary retrieval

משרד החינוך

How to use reader’s theater to improve oral fluency

משרד החינוך

How to prepare students for a personal interview

משרד החינוך

How to use rubrics to improve student’s writing skills

משרד החינוך

How to say what you mean

משרד החינוך

How to use Google quiz to enhance vocabulary learning and assessing

משרד החינוך

How to give positive feedback to oral class presentations

משרד החינוך

How to understand the results of the screening test in the ABLE kit

משרד החינוך

How to use electronic dictionaries

משרד החינוך

How to break the Speaking Barrier

משרד החינוך

קסם של למידה

משרד החינוך

שיתופיות במרחב המקוון – כי כבר אי אפשר בלי

משרד החינוך

כלים דיגיטליים להצגת מידע והמחשתו

משרד החינוך

How2MOOC

משרד החינוך

שימוש בכלי הערכה דיגיטליים בלמידה

משרד החינוך

למידה מבוססת משחקים דיגיטליים

משרד החינוך

דמות הגולם כגיבור ספרותי בראשית המאה ה-20

האוניברסיטה הפתוחה

מה דעתך? הבחנה בין עובדה לדעה

משרד החינוך

מה הקשר?

משרד החינוך

עניין של נקודת מבט

משרד החינוך

שאלה של סיפור

משרד החינוך

האוצר שבסיפור

משרד החינוך

כַּלִמָה كَلِمَة – כל מילה

משרד החינוך

המטרה: חשיבה בלמידה

משרד החינוך

מדברים בשפת החשיבה

משרד החינוך

מה הוא רעיון גדול? (3\1)

משרד החינוך

איך לנסח רעיון גדול? (3\2)

משרד החינוך

איך ללמד לאור הרעיון הגדול? (3\3)

משרד החינוך

מַפְתֵּחַ ההשוואה

משרד החינוך

רישוי עסקים דיפרנציאלי – תיקון 34 לחוק רישוי עסקים

משרד הפנים

איך לומר את מה שאני רוצה לומר

משרד החינוך

מפרקים את התמונה

משרד החינוך

איך לתת משוב מועיל להיצג בשיח דבור בכיתה

משרד החינוך

הדעה שהתחפשה

משרד החינוך

מעגלים של משמעות

משרד החינוך

#בין_השורות

משרד החינוך

לגלות את סודות החשיבה

משרד החינוך

הגבתי. אהבתי.

משרד החינוך

סולמות וערכים

משרד החינוך

בנעליים שלי, בנעליים שלו

משרד החינוך

שאלה של מיזוג

משרד החינוך

ביסוס מחושב

משרד החינוך

מה הראיון שלך?

משרד החינוך

ניסוח כלל לשוני בשפה שנייה

משרד החינוך

التفكير النقدي: مبادئ الحُجّة وَأُسُس التفكير المنطقي الجيّد

جامعة حيفا

הסיפור של ראשית עם ישראל – בין מקרא לחז"ל

אוניברסיטת בר אילן

ארכיאולוגיה מקראית: הארכיאולוגיה של ישראל ויהודה הקדומים

אוניברסיטת בר אילן

Model-Based Systems Engineering – MBSE

הטכניון

Sparse Representations in Signal and Image Processing

הטכניון

Art and Design in the Digital Age

מכללת שנקר

Model-based Systems Engineering: Foundations

הטכניון

Design Theory

מכללת שנקר