פיתוח כלי מדידה והערכה

ד"ר אבי אללוף

סמנכ"ל וראש מדור ציונים במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותו הם פיתוח כלי מדידה, חישוב ציונים ובקרת איכות עליהם, והשפעת מבחנים על החברה.

פרופ' משה אלמגור טיקוצקי

חבר סגל בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה. תחומי התמחותו הם הערכת אישיות אובייקטיבית, דיאלקטיקה וטיפול פסיכולוגי, והמערכת המשפחתית.

מיכל באומר

חוקרת ביחידת המבחנים הממוחשבים במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותה הם סטטיסטיקה, פסיכומטריקה, ומבחנים ממוחשבים.

פרופ' מיכל בלר

נשיאת מכללת לוינסקי לחינוך. שימשה מנכ"לית מייסדת של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה), ועמדה בראש המרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחום התמחותה העיקרי הוא מדידה והערכה בחינוך.

אפרת בן ברק

חברה בצוותי פיתוח מבחנים במרכז הארצי לבחינות ולהערכה, ומעבירה סדנאות לפיתוח בחינות במוסדות להשכלה גבוהה. תחומי התמחותה הם פיתוח פריטים למבחנים רחבי היקף ולמבחני מיון לא קוגניטיביים.

ד"ר ענת בן-סימון

מנכ"לית המרכז הארצי לבחינות ולהערכה, תחומי התמחותה הם מדידה והערכה, יישומים טכנולוגיים בהערכה, והערכת תפקודים קוגניטיביים.

ד"ר ליאת בסיס

פסיכולוגית חברתית-תעסוקתית מומחית, ראש מטה בארגון מעוז. תחומי התמחותה הם מבחני מיון, מדידה והערכה ומשאבי אנוש.

נועה גזית

מובילה צוותי פיתוח מבחנים במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותה הם פסיכומטריקה, הערכה, וסטטיסטיקה.

פרופ' איתמר גתי

חבר סגל במחלקה לפסיכולוגיה ובית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית. תחומי התמחותו הם ייעוץ בבחירת לימודים ומקצוע, פיתוח מערכות תומכות החלטה בבחירת לימודים ומקצוע, וצמצום הנשירה בהשכלה הגבוהה.

ד"ר אביטל מושינסקי

ראש יחידת מרו"ם (מרכזי הערכה ומיון) במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותה הם מיון והשמה לארגונים ולתוכניות לימודים, מדידת משתנים לא קוגניטיביים באמצעות מרכזי הערכה, ומבחני אישיות והתנהגות.

ד"ר עינת נוטע-קורן

מנהלת המחלקה להערכה באוניברסיטה הפתוחה. בעת הכנת הקורס עבדה ברשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה) של משרד החינוך. תחומי התמחותה הם פיתוח מבחני הישגים רחבי היקף ומבחני כשרים קוגניטיביים, הערכה ומחקר התנהגותי.

ד"ר נועה סקה

מרצה בכירה בבית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית בירושלים, וחברה בצוות לקויות למידה במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותה הם לקויות למידה, התאמות, והפרעות רגשיות בילדות ובהתבגרות.

ד"ר עדי עמית

מרצה בכירה בתוכנית לתואר שני בפסיכולוגיה חברתית באוניברסיטה הפתוחה. תחומי התמחותה הם תהליכים קבוצתיים, משא ומתן, וקבלת החלטות.

נמרוד עשת

ראש המדור לפניות הציבור במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. בעת הכנת הקורס היה חבר בצוות פיתוח מבחנים. תחומי התמחותו הם פיתוח מבחנים סטנדרטיים, שירות לקוחות והנגשת מידע, והוגנות במבחנים.

נדב פודולר

עובד במשרד האוצר. בעת הכנת הקורס עסק בפיתוח מבחנים ממוחשבים אדפטיביים במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותו הם פיתוח תוכן, מבחנים ממוחשבים, ומבחנים אדפטיביים.

ספי פומפיאן

ראש תחום חשיבה מילולית במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותו הם פיתוח מבחנים, תוקף והוגנות של מבחנים, ומבחנים רחבי היקף.

ד"ר רות פורטס

ראש מדור בחינות במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותה הם מבחנים רחבי-היקף, מבחני שפה, ומבחני כניסה להשכלה גבוהה.

ד"ר טלי פרוינד

יועצת בתחומי מדידה והערכה. בעת הכנת הקורס הייתה סמנכ״לית וראש מינהלת מדידה והערכה במרכז לטכנולוגיה חינוכית (מט"ח). תחומי התמחותה הם מדידת הישגים, לרבות למידה מקוונת, והערכת תוכניות בשדה החינוכי והחברתי.

ניצן פרידמן

חבר בצוות פיתוח מבחנים בתחום החשיבה המילולית במרכז הארצי לבחינות ולהערכה, ומעביר סדנאות לפיתוח בחינות במוסדות להשכלה גבוהה. תחומי התמחותו הם פיתוח מבחנים רחבי היקף, הוגנות בהערכה ובציינון, ומבחני שפה.

דוד ציגלר

עובד במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותו הם מיון והשמה לארגונים ולתוכניות לימודים, מדידת משתנים לא קוגניטיביים, ותוקף, מהימנות והוגנות של מבחנים.

רננה צין

חברה בצוות פיתוח מבחנים בתחום החשיבה המילולית במרכז הארצי לבחינות ולהערכה, ועורכת לשון.  

ד"ר צור קרליץ

ראש מדור פרויקטים מיוחדים במרכז הארצי לבחינות ולהערכה. תחומי התמחותו הם פסיכומטריקה, הערכת תוכניות, ומודלים דיאגנוסטיים.

ד"ר אמירה רום

מרכזת פרויקטים ייחודיים באוניברסיטה הפתוחה. תחומי התמחותה הם תכנון לימודים, הערכה בחינוך, הערכת תוכניות ופרויקטים, חקר השפה, ופיתוח מבחנים וכלי הערכה חלופיים.

פרופ' שמואל שי

מרצה במחלקה לפסיכולוגיה ובתוכנית פכ"מ באוניברסיטה העברית ועמית מחקר בכיר במכון ון ליר בירושלים. תחומי התמחותו הם תורת השטחות – פיתוח פרדיגמה מחקרית למדעי ההתנהגות, חקר עמדות, וחקר כשרים קוגניטיביים – אינטליגנציה ויצירתיות.

ענת שלם

ד"ר נעמי גפני

שימשה כסמנכ"לית המרכז הארצי לבחינות ולהערכה עד 2019. תחומי התמחותה הם פיתוח כלי מדידה, פיתוח מבחנים ממוחשבים, הערכת מהימנות ותוקף של כלי מדידה, ופיתוח נורמות.