المساقات بإدارة وزارة المعارف
المحاضرين في وزارة المعارف
نيفين ابورومي
نُبذَة عن نفسي
د. ماجد ياسين
نُبذَة عن نفسي
نجلاء ابو حماد
نُبذَة عن نفسي
إياد دراوشه
نُبذَة عن نفسي
مستشارة بيداغوغية
د. فرحية تمار واكسمان
دكتور فرحي واكسمان هي مدرسة بيولوجيا ومركزة موضوع في مدرسة شمعون بن تسفي الثانوية في جفعتايم ، وهي مرشدة قطرية في البيولوجيا ونائبة المدير الأكاديمي لمركز تطوير ودعم مختبرات البيولوجيا في المدارس ، كلية التربية ، جامعة بار إيلان. حاصلة على درجة البكالوريوس في علوم الأحياء من جامعة بار إيلان ،واللقب الثاني في قسم البيولوجيا من الجامعة العبرية في القدس في مسار تدريس البيولوجيا ، ودكتوراه في تدريس البيولوجيا من جامعة بار إيلان. لديها خبرة واسعة في مشاريع تدريس البيولوجيا الدولية ، بما في ذلك كتابة أسئلة لمسابقة أولمبيادة البحث في البيولوجيا . واكسمان باحثة في مجال تدريس العلوم وعلوم الدماغ.
نُبذَة عن نفسي
كتابة مواد المساق
بركة عسيس
نُبذَة عن نفسي
مستشارة تعليمية
د.ر. إيريت ساديه
د. سديه هي مديرة قسم البيولوجيا في وزارة التربية والتعليم ( مفتشة الموضوع). حاصلة على درجة البكالوريوس في البيولوجيا ودرجة الماجستير في علم النبات من الجامعة العبرية ودكتوراه في تدريس العلوم من جامعة بار إيلان. عملت سابقًا لمدة سبع سنوات مفتشة موضوع في قسم العلوم البيئية. وقبل ذلك ، كانت تعمل مدرسًة للبيولوجيا والعلوم البيئية في القرية التعليمية اورط يد لايفوفتش. عملت كمرشدة بيولوجيا ، وشريكة في تطوير وحدة البيوسيور ( الجولة البيولوجية)، ووحدات "ورشة العمل البيئية" ، وكتابة العديد من الكتب المدرسية: "من البذرة إلى البذرة" ، "التكنولوجيا الحيوية ، البيئة وما بينها" والمزيد.
نُبذَة عن نفسي
مركزة المساق
دافنا تسوك
حاصلة على درجة البكالوريوس في البيولوجيا من الجامعة العبرية ودرجة الماجستير من جامعة بن غوريون. مدرسة ومركزة علم الأحياء في مدرسة يافني الثانوية ومرشدة بيولوجيا.
نُبذَة عن نفسي
مستشارة علمية بيداغوغية
روت أبراهام
روث أفراهام حاصلة على درجة البكالوريوس في علوم الأحياء ودرجة الماجستير في تدريس العلوم من جامعة تل أبيب. متقاعدة. مدرسة أحياء سابقًا ومركزة موضوع في مدرسة كاتزينلسون الثانوية كفار سابا. مركزة أولمبياد الأحياء لمدة 8 سنوات (بما في ذلك كتابة جميع الأسئلة لمراحل مختلفة من المسابقة). عضو فريق في مشروع لتأليف كتاب مدرسي للمدرسة الإعدادية في جامعة بار إيلان. عضو في لجنة كتابة امتحانات البجروت في الأحياء لنحو عشرين سنة ، ورئيس اللجنة لمدة ست سنوات.
نُبذَة عن نفسي
مطور محتوى في مساق تدريسي ومستشار علمي
د.ر. عومر حورش
الدكتور هوريش هو مدرس بيولوجيا ومركز موضوع في مدرسة ريشونيم الثانوية في هرتسليا. مطور وقيادي لبرنامج فريد في البيولوجيا - "البيولوجيا الباحثة". حاصل على B.Sc من جامعة تل أبيب ، .M.Sc في المسارات للأجهزة البيئية والدوكتوراه في البيوكيمياء من جامعة تل أبيب .وأيضا حاصل على بوست دكتوراه في البيولوجيا الجزيئية والهندسة الوراثية من جامعة وايومنغ في الولايات المتحدة. متخصص في كتابة المناهج والاستشارات العلمية وتطوير المختبرات البحثية في إطار مركز دعم مختبرات الأحياء بجامعة بار إيلان. مركز مجتمع معلمي البيولوجيا في منطقة المركز ومرشد معلمين في الإستكمالات المختلفة ، بما في ذلك العلوم البيئية وتدريس الجولات البيئية.
نُبذَة عن نفسي
مراقبة جودة المواد في المساق
إيريت سعدون
نُبذَة عن نفسي
مراقبة جودة المواد في المساق
حاچيت كوهن
نُبذَة عن نفسي
مُبرمجة مواد تعليميّة
دانا إيڤن حاييم
نُبذَة عن نفسي
مراقب جودة المواد في المساق
يانون برنياع
نُبذَة عن نفسي
مُبرمجة مواد تعليميّة
دوريت بن-داڤيد
نُبذَة عن نفسي
مُبرمج مواد تعليميّة
ڤاليري بيكر (1950-2021)
نُبذَة عن نفسي
ترجمة وبناء في اللغة العربيّة
وفيق نصار
نُبذَة عن نفسي
مرشد دولي ومسؤول عن جودة المواد التعليميّة في المساق
يهودا أڤني
نُبذَة عن نفسي
مُبرمجة المواد التعليمية ومحاضرة المساق
كيرِن كاليف
نُبذَة عن نفسي
مُركِّزة التشريف على علم الحاسوب ومديرة بناء المساق والمواد التعليميّة
راحيل برلمان
نُبذَة عن نفسي
مفتش علم الحاسوب
د. أڤي كوهن
نُبذَة عن نفسي
محاضر
عدي روزين
عدي روزين حاصل على اللقبين الأول والثاني من الجامعة العبرية (بامتياز). عمل بتدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية مدة 42 سنة. أثناء قسم من نفس الفترة عمل في كلية تدريس العلوم في معهد وايزمن للعلوم لمدة 27 سنة. كان عمله الأساسي في الكلية تأليف مواد لتدريس الفيزياء ونشر 15 كتاباً تعليمياً. قام عدي روزين أيضاً بتخطيط تجارب مختبر جديدة، وضع قائمة للتجارب المعترف بها قطرياً لطلاب الفيزياء وصنفها الى مستويات حسب عدة معايير. عمل عدي روزين كذلك محاضراً لمساقات واستكمالات معلمي الفيزياء في معهد وايزمن للعلوم. بالإضافة الى ذلك فقد بادر (مع اخرين) الى اجراء تغييرات على خطة تدريس الفيزياء الدولية، وقد صاغ حوالي %70 منها بنفسه. عمل عدي روزين في وزارة التربية والتعليم في عدة وظائف: عمل 3 سنوات كمفتش على تدريس الفيزياء، ومدة 10 سنوات مفتشاً على تدريس الفيزياء في المعاهد التي تحضر الطلاب قبل بداية التعليم الأكاديمي من خلال المجلس المسؤول عن التعليم العالي. كما وعمل أيضاً في قسم الارشاد – مرشداً لمعلمي الفيزياء في الثانويات مدة 20 سنة. من ضمن إنجازاته ايضاً تعديل ورقة القوانين والثوابت الفيزيائية المستخدمة في امتحان البجروت. كان عدي عضواً في اللجنة المسؤولة عن تدريس الفيزياء مدة 20 سنة.
عمل عدي روزين محاضراً لموضوع الفيزياء في كلية بيت بيرل لتحضير المعلمين مدة 13 سنة نشر خلالها 36 مقالاً معظمها في جريدة تهودا (النشرة الإخبارية لمعلمي الفيزياء -اصدار معهد وايزمن للعلوم). قام بتحرير ثمانية كتب لتدريس الفيزياء فحصها من الناحية العلمية وجودة التدريس. كما أنه برمج في الثمانينيات من القرن السابق برنامج حاسوب كان هدفه تمكين الطلاب من معالجة نتائج التجارب بطريقة محوسبة. حاضر عدي روزين في مؤتمر دولي للعاملين في تدريس العلوم وعلماء الفلك في سان دييغو كاليفورنيا عن موضوع "هيئات المرجعية".
تقاعد عدي روزين سنة 2016، لكنه استمر بالعمل محاضراً في كلية بيت بيرل، ويقوم حاليا بتأليف مجلدين عن موضوع "الكهرباء والمغناطيسية" ومجلدين عن موضوع "هيئات المرجعية"
نُبذَة عن نفسي
محاضرة
ايرس بيليد
ايريس هي معلمة ومركزة الفيزياء، تعلم في ثانوية جمناتسيا كتسير في حولون، منذ 31 عاماً. خلال هذه المدة تقدم الاف من طلابها لامتحان بجروت الفيزياء بمستوى 5 وحدات تعليمية. الكثير منهم يشغلون اليوم مناصباً هامة في الصناعة والتعليم الأكاديمي.
تعمل ايريس بالإضافة الى ذلك مرشدة لوائيه وقطرية عن طريق التفتيش على تعليم الفيزياء. من خلال وظيفتها تقوم ايريس بإرشاد معلمين جدد وقدامى، كما انها تحاضر في مجموعة من الاستكمالات في مواضيع مختلفة ضمن تدريس الفيزياء وكيفية تمرير الدروس بطرق جديدة وباستخدام وسائل تكنولوجية.
ايريس مسؤولة عن مشروع المساق الرقمي الأول لطلاب المرحلة الثانوية، والذي يهدف الى تعريف طلاب الثانوية بالتعليم الاكاديمي وحثهم على التفوق و الرغبة في التقدم نحو التعليم العالي.
تؤمن ايريس، في عملها كمعلمة، أن أهم الأمور هو حب الطلاب، والايمان بأن كلا منهم يستطيع تحقيق أحلامه، طالما أنه مستعد للاجتهاد. المعلم الذي يحب طلابه، يستطيع أن يثير بهم المفضول وأن ينقل إليهم الاثارة التي يشعر بها تجاه الموضوع الذي يدرسه. ان حب المعرفة غريزة كامنه في كل واحد منا، لكن علينا تنشيطها
نُبذَة عن نفسي
محاضر
كوبي شفارتسبورد
نُبذَة عن نفسي